先准备问题，再听见全班。

配置公开任务、讨论层次与 AI 模式，学生先独立表达，教师掌握每一次转场。

第一节 · 60 分钟课程导览

换一种成长环境，我还会成为现在的自己吗？

已准备六层问题、公开导语、教材连接及教师转场提示。使用预设会替换下方主题与配置，名单保留。

探究论题课程 / 概念主题学习目标（教师与 AI 可见）给 AI 的课程材料（可选）材料只用于约束 AI；公开说明请填写在下方“公开导语”。

课堂总时长（分钟）

开课后固定组织方式及角色配置，六层进度由教师在交流时控制。

教学组织AI 参与模式

AI 没有预设开场立场，围绕证据提问，并可在结课形成暂定判断。

公开导语与首答任务学生端与大屏同步显示；这里不应填写预设角色的立场。

交流建议 30 分钟

1. 概念辨析 · 30 分钟

层次名称建议分钟数

公开核心问题保底追问教材连接教师转场提示（不公开）

管理全局班级名单 → · 导入固定名单、追加测试学生，供所有教师使用。

正在读取已保存的班级名单……

更换本场名单（默认使用固定班级名单）

选择本场使用的名单本次手动填写名单稍后导入，先保存待开课探究

名单用于学号核验与教师点名。大屏公开内容默认显示作者真名，可切换匿名；学生可看到本人姓名，其他同学仍使用课堂昵称；AI 不接收实名。未导入名单前不能开始课堂。

保存后由你决定何时开始。